Moje szkolenia i kwalifikacje:

Kwalifikacje

• studia magisterskie na kierunku pedagogika opiekuńczo – socjalna
• studia podyplomowe z zakresu oligofrenopedagogiki
• studia podyplomowe z zakresu ICT, języków obcych oraz kształcenia zintegrowanego w klasach I – III
• studia podyplomowe logopedia szkolna i przedszkolna
• studia podyplomowe logopedia
• studia podyplomowe z neurologopedii
• studia podyplomowe integracja sensoryczna
• studia podyplomowe edukacja i rehabilitacja osób niepełnosprawnych, z autyzmem i zespołem Aspergera
• kurs kwalifikacyjny surdopedagogika
• kurs Logosensoryka
• kurs Akademia Surdologopedy
• kurs diagnoza i terapia ręki – I/II stopień
• kurs języka migowego – poziom podstawowy, średniozaawansowany i zaawansowany
• MFT 9-99 sTArs – terapia miofunkcjonalna w wieku 9-99 lat ze specjalną terapią zaburzeń artykulacyjnych głosek s/sz wg A. Kittel
• kurs elektrostymulacji w logopedii
• kurs Terapeuty Ortodoncji Funkcjonalnej – leczenie zaburzeń motorycznych jamy ustnej systemem MFS
• certyfikowany kurs modułowy Logopedia Ortognatyczna
• certyfikowany terapeuta GOPex

Szkolenia

• Alternatywne metody komunikacji w pracy logopedy
• Seplenienie międzyzębowe i boczne a dysfunkcje w obszarze orofacjalnym
• Skuteczne ćwiczenia w terapii jąkania
• Terapia logopedyczna dziecka z autyzmem
• Terapia sygmatyzmu międzyzębowego
• Opóźniony rozwój mowy – diagnoza i terapia
• KOSF – Karty Oceny Słuchu Fonemowego
• KOLD – Karty Oceny Logopedycznej Dziecka
• Wykorzystanie elementów terapii SI w zajęciach logopedycznych
• Specyficzne zaburzenia językowe
• Diagnoza i terapia ankyloglosji
• Diagnoza i terapia dzieci z uszkodzeniami słuchu w praktyce logopedy
• Ćwiczenia warunkowania słuchowego jako ważny element terapii logopedycznej z małym dzieckiem
• Warsztat wywoływania głosek
• Wprowadzenie AAC i innych metod alternatywnych dziecku niemówiącemu
• Pomoce logopedyczne w terapii lambdacyzmu
• Terapia sygmatyzmu bocznego
• Diagnoza i terapia mowy bezładnej
• Grupowe zajęcia logopedyczne
• Ortodoncja w logopedii
• Warsztat kreatywnego logopedy
• Nadmierne ślinienie – techniki terapeutyczne
• Dziecko z nadwrażliwością na dotyk w sferze oralnej na terapii logopedycznej
• Językowe ćwiczenia słuchowe dla dzieci w wieku 3-4 lata, 5-7 lat i 8-10 lat
• Terapia dziecięcej apraksji mowy, ORM, afazji motorycznej i rozwojowej według zasad motorycznego uczenia
• Jak rozpoznać zaburzenia SI w gabinecie logopedycznym
• Słuch w diagnozie i terapii logopedycznej
• Gry i zabawy w terapii dzieci z trudnościami w nauce czytania i pisania
• Doskonalenie czytania i pisania poprzez gry i zabawy
• Nosowanie – wady wymowy na start
• Ssanie kciuka – okiem neurologopedy
• Dyslalia – praktycznie i skutecznie
• Werbogesty – od gestu do słowa i będzie rozmowa wg Agaty Gładowicz -Bojarskiej
• Dziecko z mutyzmem wybiórczym w przedszkolu i w gabinecie
• Stymulacja traktu ustno – twarzowego wg Małgorzaty Gawryl
• FTM – Fizjologiczna Terapia Miofunkcjonalna wg prof. dr hab. Danuty Pluty – Wojciechowskiej
• Zasadność ćwiczeń żuchwy w praktyce logopedycznej
• Niemowlak u logopedy II Miobobo© krótkie wędzidełkojęzyka u niemowląt – podejście praktyczne wg Marzeny Machoś
• Skojarzenia do mówienia – autorska pomoc logopedyczna Ewy Grzelak w oparciu o koncepcję Van Rippera
• Połykanie i pozycja spoczynkowa języka
• Metoda werbo – tonalna w pracy z dzieckiem z uszkodzonym aparatem słuchowym
• KOLD – PROGRAMY TERAPII – modelowanie programów terapii dla dzieci z zaburzonego rozwoju mowy dziecka na podstawie diagnozy Karty Oceny Logopedycznej Dziecka
• Ocena traktu ustno – twarzowego. Mioterapia – podejście autorskie wg Eweliny Mendali – Kwoczek
• Mioterapia dzieci w wieku od 2 do 6 lat – praktyczne wskazówki wg Marii Szyfler
• Kształcenie emisji głosu u dzieci w gabinecie logopedy – Natalia Niziołek – Szubert i Karolina Nawrocka
• Miogopedia – terapia miofunkcjonalna praktycznie wg Aleksandry Rosińskiej
• Jogopedia – Małgorzata Stelmach – Lewandowska
• Elastyczny Terapeutyczny Taping w logopedii dr Martyna Brychcy
• Terapia dziecięcej apraksji mowy, ORM, afazji motorycznej i rozwojowej wg zasada motorycznego uczenia się – STOPIEŃ II – mgr Ewa Grzelak
• Wywoływanie głosek w ujęciu motorycznym – mgr Ewa Grzelak
• Opóźniony rozwój mowy. Kreatywne postępowanie logopedyczne – mgr
• Agata Gładowicz – Bojarska
• AAC budowanie narzędzia do komunikacji – mgr Ewa Grzelak
• AAC wizualne wsparcie rozumienia – mgr Ewa Grzelak
• Terapia manualna z pacjentem logopedycznym – mgr Artur Kopeć
• Miofrenuloplastyka dla logopedów – lek. Jakub Bargiel, mgr Anna Koźlik